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【如东教体资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动学习经验_哪个更适合孩子长期上课

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英语学习

在英语,一对一,教书,向英语:报名的是时候需要注意些是没呢,【如东教体资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动学习经验_想给孩子报个班学习下英语。学习哪个机构更好?小编,下面就跟着,我给大家详细讲解一下:【如东教学与体育信息】双甸小学举办了如东小学英语综合段教学与“儿童全纳”优质课程建设第九次研讨会。在英语,教书,一对一,在看完此文相信大家对又会有新的看法了学习

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秋天越来越浓,桂花香。10月21日,如东县小学英语综合段教学暨“英语"儿童学习”精品课程建设第九次研讨会在双甸小学召开。县教师发展中心沈国峰主任带领课程建设团队的老师和部分中心领导参加了活动。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w7.jpg(107.7 KB,下载次数: 0)

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微课观察

活动一开始,大家都在专心观察《Our new home》,这是实验小学王家屏老师的微课演示。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w10.jpg(66.24 KB,下载次数: 0)

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课程演示

活动期间,双店镇有八个教师教研班。

邵婷婷老师教的四年级第一册《Unit4 I can play basketball》,以板块的作用为基础,以东方文学的创作为切入点,以文明之星的评选为主线,巧妙连接板块的内容,使板块的内容依次、有序、渐进地呈现和提升,通过多维度、多层次的语言实践,帮助学生有效地复习、巩固、整合、内化和应用语言知识,从而实现知识的整合和能力的提高。此外,该班教师善于捕捉英语教学中的德育元素,通过选择文明明星增加学生的体验,培养学生热爱学习、热爱生活、热爱家乡的意识,在教学中有效实施思想道德教育。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w16.jpg(54.68 KB,下载次数: 0)

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张灵童老师教的五年级上册《Unit4 Hobbies》,从复习开始,由内而外,充分创设情境,激发学生的学习兴趣,能充分发挥学生的主体作用,通过讨论、思考、同桌对话、小组合作等活动,引导学生掌握喜欢做和“y”的发音规律。老师让学生自由的思考,自由的说话,自由的写作,让学生在体验中感受如何谈论兴趣爱好。练习内容多样、有趣、开放,锻炼学生的语用能力和英语思维。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w18.jpg(78.01 KB,下载次数: 0)

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陈静老师教的六年级第一册第《Unit5 Signs》课是从歌曲中导入的,然后通过游戏、师生对话、学生对话和听力训练来充分复习符号及其含义,以激发学生的学习兴趣。在漫画教学中,教师充分创设情境,以Bobby的徒步活动为主线,突破教学中的重点和难点,化抽象为具体,让学生在愉悦的氛围中训练新知识。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w20.jpg(49.68 KB,下载次数: 0)

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赵锡希教授的六年级第一册第《Unit4 Then and now》课,通过对比迈克家的过去、工作和生活,让学生感受到科技是如何改变他们的生活的。比较一般现在时和一般过去时这两种时态是本课的教学难点。在教学中,教师通过观察和比较,启发学生总结两种时态的用法,并在不同的语境中正确使用。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w22.jpg(47.46 KB,下载次数: 0)

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张思静老师教的初三第一册《Unit5 Look at me!》班,由游戏《魔眼》导入,快速复习了之前学过的服装单词,为这门课的新教学铺平了道路。通过创造杨玲准备时装表演的情境,解决了杨玲试穿什么衣服的问题。怎么给她看衣服?怎么表扬?三个问题。同时,多种方式练习新单词和句型。最后,通过文本表演和一场有趣的现场服装表演,学生可以整体运用语言,课堂气氛达到高潮。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w24.jpg(69.59 kb,下载次数: 0)

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许老师教五年级第一册第《Unit4 Hobbies》课,联系实际生活,充分激发学生的学习兴趣,让学生主动模仿,用表达自己的兴趣爱好,创设问题,让学生先思考,先猜测,引导学生在解疑的过程中层层解读课文。在处理本课细节和理清文章脉络的同时,辅以清晰的思维导图板书,让学生借助板书理解并复述课文。使学生在思维的碰撞中掌握本课程的重点和难点,进一步培养学生对学习英语【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w26.jpg的兴趣和热情(60.81 KB,下载次数: 0)

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邵慧琳教的绘本《Pigs can t fly!》课》引出故事主人公比利,同学们在谈论自己喜欢的动物时,用疑问词“谁?哪里?什么?为什么?等等作为文本处理的主线。老师用听、说、读的方式去理解文章的内容,用想象去说话、玩耍。这节课的主要目的是让学生走出课本,创造空间,碰撞思维,大胆表达和表达。学生的语言知识和语言技能将在活动和任务中逐步进步,实现提高。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w28.jpg(44.23 KB,下载次数: 0)

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在葛晨曦老师教的绘本《A Big Basketball Fan》的一课里,故事的主人公杰克不可能是篮球运动员,因为他不擅长打篮球,但他也擅长画画,并且找到了热爱篮球的途径。老师通过听、说、读引导学生进入课文,让学生知道如何发现自己的特长。本课程的教学定位是阅读绘本故事,感受阅读的乐趣,培养学生的批判性思维和创造性思维。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w30.jpg(72.16 KB,下载次数: 0)

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讲座报告

双店小学苏舒主任做了题为《优化综合板块功能,提高课堂教学实效》的报告和交流,对学校近期的综合教学研究做了全面的梳理和总结。她建议我们可以通过设置情境、重构文本、依托任务来充分发挥综合课的功能,挖掘课程资源,使课堂趋于完整和充实,课堂教学达到事半功倍的效果。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w34.jpg(75.83 KB,下载次数: 0)

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评估和研究课程

沈国峰主任和老师评论了他们听过的课。大家对八位老师的课给予了高度的认可,同时也提出了一些需要改进,值得讨论的建议。

沈主任指出,教师要能够理清主线,注重板块之间的衔接,进一步促进单元知识的整合,实现单元主题意义的提炼和升华,从而培养学生的综合语言应用能力。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w38.jpg(67.42 KB,下载次数: 0)

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课程建设报告与交流

摘要:许、周三位老师分别对《英语".儿童学习》精品课程建设的内涵进行了解读,对教材进行了分解,并汇报了相关成果。课程建设团队的其他成员补充了自己的想法,并提出了相关修改建议。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w49.jpg(76.92 KB,下载次数: 0)

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领导总结

活动结束时,沈国峰导演对活动进行了总结和评论。他肯定了此次活动的成功,对英语,教师的自我修养提出了相关要求,对英语,课堂中存在的一些常见问题提出了整改意见,为教师的研究和发展指明了方向。【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w57.jpg(79.15 KB,下载次数: 0)

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虽然半天的活动很短,但是给老师们带来了很长的思考时间。相信老师们会不断加强学习,提高自己,改进教学,切实提高英语【如东教体 资讯】双甸小学举行如东县小学英语学科综合板块教学研讨暨“儿童全英语学习”品质课程建设第九次研讨活动w62.jpg的教学效果(35.24 KB,下载次数: 0)

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